椒江区职业中专招聘1名广告设计教师，引来了31名大学毕业生竞争；而椒江区第二职业学校计划招聘2名空调制冷教师，却无人参与报名。7月15日，笔者从椒江区教育局获悉，今年该区招聘师出现严重的“冷热”不均现象。 在此次该局举行的教师招聘考试中，笔者发现艺术类毕业生求职难不仅仅局限于广告设计专业，音乐、美术也同样如此。例如，此次招聘7名小学音乐教师，参与报名的毕业生42名，比例达到1：6；再如，此次招聘10名小学美术教师，参与报名的毕业生30名，比例1：3。据教育专家解释，目前艺术类可以大致分为应用艺术类和纯艺术类，前者包括各种设计和制作类专业，后者则指传统意义上的声乐、舞蹈、美术类专业。从市场需求来看，由于近年来应用艺术类专业招生火爆，致使前几年非常俏销的应用艺术类毕业生也同传统艺术类毕业生一样，出现求职难，艺术类毕业生就业难的问题再次摆在了社会面前。 “除了空调制冷专业教师招聘难外，现在我们学校形象设计等新兴专业教师也招聘难。”椒江区第二职业学校校长洪秀军告诉笔者，这是该校今年第二次向社会公开招聘专业教师。据介绍，这次他们特地设立形象设计实习指导教师、形象设计教师各1名，但截至7月15日，两个岗位总报名人数只有3名，没有达到3：1的开考比例。据分析，造成新兴专业教师招聘遇冷的主要原因是，虽然现在有很多的师范类院校，每年培养众多的师范生，但基本上是基础课教学专业的，而职业技术类的师范学校相对来说就很少，职业技术类的师范生更是稀有资源。 椒江区教育局一负责人坦言，近年来每年报考教师岗位的大学毕业生人数均有不同程度的增长，今年报考人数为历年之最，其中最突出的一个现象就是艺术类毕业生特别多，导致录取率偏低，远远低于英语、语文、数学这些基础学科的教师录取比例。考场外，刚从大学美术系毕业的小李说，美术专业找工作比较难，她的很多同学现在大多处于待业状态。 如何解决“热门专业低就业率”问题？教育专家，应尽快建立和健全高校招生长效预警机制，远期人才与近期人才的需求预测相统筹，紧紧围绕市场就业需求这一中心，充分发挥宏观总体调控功能，做好热门专业设置与冷门专业设置的科学协调，并将责任落实到具体的高校身上。同时，高校应该调整办学，研究社会的长远需求，根据社会需要和人才培养规律来进行专业设置。
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